Les contributions rassemblées dans l’ouvrage ‘La Reformulation : un principe universel d’acquisition’ se complètent étroitement dans la mesure où elles présentent une grande homogénéité méthodologique appliquée à des langues très différentes, indo-européennes, sémitiques et africaines. Ce livre constitue, dans le domaine français des recherches sur l’acquisition de la langue maternelle, une première. D’une part parce que certaines des langues comparées, du point de vue de leur acquisition par les enfants,…